COMIT\u00c9 DE MISE EN \u0152UVRE DES NORMES SFI DU NEW HAMPSHIRE<\/h3>\nVisites guid\u00e9es pour enseignants dans les for\u00eats du New Hampshire<\/h5>\n<\/div><\/div><\/div>Utilisation des ressources de Project Learning Tree pour aider les enseignants \u00e0 se familiariser avec la foresterie durable et \u00e0 encourager les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s’orienter vers des carri\u00e8res vertes dans le secteur forestier<\/p>\n
Pourquoi ce projet est important<\/p>\n
Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, les sp\u00e9cialistes de l’\u00e9ducation environnementale se sont inqui\u00e9t\u00e9s du fait que les jeunes s\u2019\u00e9loignent de plus en plus du monde naturel, une tendance qui les rend moins aptes \u00e0 appr\u00e9cier et \u00e0 pr\u00e9server notre environnement. Cet \u00e9loignement est \u00e9galement une question d\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, certaines communaut\u00e9s n’ayant pas acc\u00e8s aux espaces ext\u00e9rieurs et aux nombreuses carri\u00e8res vertes associ\u00e9es \u00e0 la durabilit\u00e9 des ressources naturelles.<\/p>\n
Les Visites guid\u00e9es des for\u00eats pour les enseignants du New Hampshire (Forests of New Hampshire Teacher Tours) donneront aux enseignants des moyens d’aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 mieux comprendre le r\u00f4le important que jouent les for\u00eats, et ceux qui les g\u00e8rent, dans la pr\u00e9servation de l\u2019environnement, notamment en ce qui a trait \u00e0 la faune et la flore, la conservation de l’eau potable, le soutien de l\u2019activit\u00e9s \u00e9conomique durable et les possibilit\u00e9s de loisirs. Les visites, qui font partie du programme Project Learning Tree <\/a>(PLT), une initiative de la SFI, y parviennent de plusieurs mani\u00e8res, notamment en utilisant les for\u00eats locales comme salles de classe en plein air. Ce projet encouragera \u00e9galement les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 envisager des carri\u00e8res vertes dans le secteur forestier.<\/p>\nComment le projet am\u00e8ne les enseignants et les jeunes \u00e0 appr\u00e9cier les avantages de l\u2019am\u00e9nagement forestier durable et \u00e0 conna\u00eetre les possibilit\u00e9s d\u2019emplois verts dans le secteur forestier.<\/p>\n
Les enseignants recevront 30 heures de cr\u00e9dits de formation continue pour leur participation \u00e0 un atelier de quatre jours. Au cours de l’atelier, ils d\u00e9couvriront le programme PLT et apprendront comment l’int\u00e9grer \u00e0 leur propre programme p\u00e9dagogique. Des repr\u00e9sentants d’entreprises qui font partie du Comit\u00e9 de mise en \u0153uvre des normes SFI du New Hampshire travailleront avec les enseignants pour favoriser une meilleure compr\u00e9hension de l\u2019am\u00e9nagement forestier \u00e9cologiquement soutenable \u00a0et de l\u2019importance de la fabrication de produits forestiers durables. Les enseignants seront \u00e9galement expos\u00e9s aux diff\u00e9rentes disciplines et aux parcours professionnels qui m\u00e8nent \u00e0 des carri\u00e8res vertes comme la gestion de la faune et d’autres emplois associ\u00e9s \u00e0 la gestion des ressources naturelles dans le secteur forestier. L’atelier fournira aux enseignants l’information dont ils ont besoin pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves d’acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences et une exp\u00e9rience de base qui seront reconnues par les programmes postsecondaires.<\/p>\n
Contribution de SFI<\/p>\n
Ce projet est appuy\u00e9 par le programme de subventions communautaires de la SFI. De plus, le Groupe PLT du New Hampshire <\/a>fournira des ressources et de l\u2019expertise \u00e0 l\u2019appui du projet. Le r\u00e9seau SFI, par le biais du Comit\u00e9 SFI New Hampshire, aidera cr\u00e9er des liens significatifs entre les principaux intervenants du secteur forestier du New Hampshire et le milieu de l\u2019enseignement.<\/p>\nContribution du projet aux engagements communautaires de SFI<\/p>\n
Le projet aidera les enseignants \u00e0 d\u00e9velopper un r\u00e9seau de soutien compos\u00e9 de professionnels de la foresterie auxquels ils pourront s’adresser pour fournir des informations pertinentes aux \u00e9tudiants int\u00e9ress\u00e9s par une carri\u00e8re dans le secteur forestier du New Hampshire. Les enseignants recevront une liste des participants aux ateliers, qui comprendra \u00e9galement une liste des entreprises certifi\u00e9es SFI participantes, des professionnels de la foresterie et les coordonn\u00e9es du personnel de la New Hampshire Timberland Owners’ Association. Les enseignants pourront utiliser ces informations pour r\u00e9pondre \u00e0 des questions sp\u00e9cifiques concernant l’orientation des \u00e9l\u00e8ves int\u00e9ress\u00e9s par les carri\u00e8res vertes.<\/p>\n
Partenaires<\/p>\n
Ce partenariat comprend des \u00e9ducateurs, des professionnels des ressources naturelles et des organisations certifi\u00e9es SFI.<\/p>\n
\n- Chef de projet : Comit\u00e9 SFI New Hampshire<\/li>\n
- Sustainable forestry Initiative<\/li>\n
- Florida SFI Implementation Committee<\/li>\n
- New Hampshire Project Learning Tree<\/li>\n
- USDA Forest Service<\/li>\n
- Madison Lumber<\/li>\n
- RJ Chipping and Nine Dragons Paper Company (entreprise certifi\u00e9e SFI)<\/li>\n<\/ul>\n
Informations connexes<\/p>\n
New PLT Curriculum Introduces Youth to Green Careers<\/a><\/p>\nAmerican Forest Foundation\u2014From Nature\u2019s Perspective<\/a><\/p>\nEnvironmental Education Association of Illinois\u2014Immersive Education Event Helps Teacher Teams Integrate Environmental Science Education<\/a><\/p>\nNorthern California Society of American Foresters\u2014Teachers Across California Gain Valuable Forest Science Knowledge<\/a><\/p>\nPacific Education Institute\u2014Forestry-Based Stem Professional Development for Teachers In Washington State<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>![\"SFI](\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\")
<\/span><\/div>\u00c0 propos du Comit\u00e9 de mise en \u0153uvre des normes SFI du New Hampshire<\/p>\n
Le SFI r\u00e9pond aux besoins locaux par le biais des comit\u00e9s de mise en \u0153uvre des normes SFI <\/a>au niveau des \u00e9tats, des provinces et des r\u00e9gions. Ces comit\u00e9s travaillent avec des associations locales, foresti\u00e8res et professionnelles, des universit\u00e9s, des agences gouvernementales, des groupes de propri\u00e9taires fonciers, des groupes de conservation et bien d’autres pour promouvoir les normes SFI comme moyen d’\u00e9largir la pratique de la foresterie \u00e9cologiquement responsable et de r\u00e9aliser des progr\u00e8s sur le terrain. Depuis 1995, les organisations certifi\u00e9es SFI ont vers\u00e9 pr\u00e8s de 75 millions de dollars \u00e0 l\u2019appui des programmes locaux par le biais des comit\u00e9s de mise en \u0153uvre des normes SFI. Cela inclut la formation des b\u00fbcherons et des forestiers, ce qui repr\u00e9sente un moyen tr\u00e8s efficace d\u2019atteindre les milliers d’entrepreneurs ind\u00e9pendants qui sont la cl\u00e9 de l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des op\u00e9rations d’exploitation foresti\u00e8re. Le Comit\u00e9 SFI New Hampshire verse chaque ann\u00e9e plus de 22 000 $ \u00e0 des organismes locaux sans but lucratif pour soutenir l’\u00e9ducation environnementale et la formation des b\u00fbcherons et des forestiers. En plus de son soutien \u00e9ducatif, le comit\u00e9 SFI soutient \u00e9galement la recherche foresti\u00e8re par le biais de subventions \u00e0 la Hubbard Brook Research Foundation. Pour en savoir plus<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Share<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Utilisation des ressources de Project Learning Tree pour aider les enseignants \u00e0 se familiariser avec la foresterie durable et \u00e0 encourager les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s’orienter vers des carri\u00e8res vertes dans le secteur forestier<\/p>\n
Pourquoi ce projet est important<\/p>\n
Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, les sp\u00e9cialistes de l’\u00e9ducation environnementale se sont inqui\u00e9t\u00e9s du fait que les jeunes s\u2019\u00e9loignent de plus en plus du monde naturel, une tendance qui les rend moins aptes \u00e0 appr\u00e9cier et \u00e0 pr\u00e9server notre environnement. Cet \u00e9loignement est \u00e9galement une question d\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, certaines communaut\u00e9s n’ayant pas acc\u00e8s aux espaces ext\u00e9rieurs et aux nombreuses carri\u00e8res vertes associ\u00e9es \u00e0 la durabilit\u00e9 des ressources naturelles.<\/p>\n
Les Visites guid\u00e9es des for\u00eats pour les enseignants du New Hampshire (Forests of New Hampshire Teacher Tours) donneront aux enseignants des moyens d’aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 mieux comprendre le r\u00f4le important que jouent les for\u00eats, et ceux qui les g\u00e8rent, dans la pr\u00e9servation de l\u2019environnement, notamment en ce qui a trait \u00e0 la faune et la flore, la conservation de l’eau potable, le soutien de l\u2019activit\u00e9s \u00e9conomique durable et les possibilit\u00e9s de loisirs. Les visites, qui font partie du programme Project Learning Tree <\/a>(PLT), une initiative de la SFI, y parviennent de plusieurs mani\u00e8res, notamment en utilisant les for\u00eats locales comme salles de classe en plein air. Ce projet encouragera \u00e9galement les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 envisager des carri\u00e8res vertes dans le secteur forestier.<\/p>\n Comment le projet am\u00e8ne les enseignants et les jeunes \u00e0 appr\u00e9cier les avantages de l\u2019am\u00e9nagement forestier durable et \u00e0 conna\u00eetre les possibilit\u00e9s d\u2019emplois verts dans le secteur forestier.<\/p>\n Les enseignants recevront 30 heures de cr\u00e9dits de formation continue pour leur participation \u00e0 un atelier de quatre jours. Au cours de l’atelier, ils d\u00e9couvriront le programme PLT et apprendront comment l’int\u00e9grer \u00e0 leur propre programme p\u00e9dagogique. Des repr\u00e9sentants d’entreprises qui font partie du Comit\u00e9 de mise en \u0153uvre des normes SFI du New Hampshire travailleront avec les enseignants pour favoriser une meilleure compr\u00e9hension de l\u2019am\u00e9nagement forestier \u00e9cologiquement soutenable \u00a0et de l\u2019importance de la fabrication de produits forestiers durables. Les enseignants seront \u00e9galement expos\u00e9s aux diff\u00e9rentes disciplines et aux parcours professionnels qui m\u00e8nent \u00e0 des carri\u00e8res vertes comme la gestion de la faune et d’autres emplois associ\u00e9s \u00e0 la gestion des ressources naturelles dans le secteur forestier. L’atelier fournira aux enseignants l’information dont ils ont besoin pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves d’acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences et une exp\u00e9rience de base qui seront reconnues par les programmes postsecondaires.<\/p>\n Contribution de SFI<\/p>\n Ce projet est appuy\u00e9 par le programme de subventions communautaires de la SFI. De plus, le Groupe PLT du New Hampshire <\/a>fournira des ressources et de l\u2019expertise \u00e0 l\u2019appui du projet. Le r\u00e9seau SFI, par le biais du Comit\u00e9 SFI New Hampshire, aidera cr\u00e9er des liens significatifs entre les principaux intervenants du secteur forestier du New Hampshire et le milieu de l\u2019enseignement.<\/p>\n Contribution du projet aux engagements communautaires de SFI<\/p>\n Le projet aidera les enseignants \u00e0 d\u00e9velopper un r\u00e9seau de soutien compos\u00e9 de professionnels de la foresterie auxquels ils pourront s’adresser pour fournir des informations pertinentes aux \u00e9tudiants int\u00e9ress\u00e9s par une carri\u00e8re dans le secteur forestier du New Hampshire. Les enseignants recevront une liste des participants aux ateliers, qui comprendra \u00e9galement une liste des entreprises certifi\u00e9es SFI participantes, des professionnels de la foresterie et les coordonn\u00e9es du personnel de la New Hampshire Timberland Owners’ Association. Les enseignants pourront utiliser ces informations pour r\u00e9pondre \u00e0 des questions sp\u00e9cifiques concernant l’orientation des \u00e9l\u00e8ves int\u00e9ress\u00e9s par les carri\u00e8res vertes.<\/p>\n Partenaires<\/p>\n Ce partenariat comprend des \u00e9ducateurs, des professionnels des ressources naturelles et des organisations certifi\u00e9es SFI.<\/p>\n Informations connexes<\/p>\n New PLT Curriculum Introduces Youth to Green Careers<\/a><\/p>\n American Forest Foundation\u2014From Nature\u2019s Perspective<\/a><\/p>\n Environmental Education Association of Illinois\u2014Immersive Education Event Helps Teacher Teams Integrate Environmental Science Education<\/a><\/p>\n Northern California Society of American Foresters\u2014Teachers Across California Gain Valuable Forest Science Knowledge<\/a><\/p>\n Pacific Education Institute\u2014Forestry-Based Stem Professional Development for Teachers In Washington State<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div> \u00c0 propos du Comit\u00e9 de mise en \u0153uvre des normes SFI du New Hampshire<\/p>\n Le SFI r\u00e9pond aux besoins locaux par le biais des comit\u00e9s de mise en \u0153uvre des normes SFI <\/a>au niveau des \u00e9tats, des provinces et des r\u00e9gions. Ces comit\u00e9s travaillent avec des associations locales, foresti\u00e8res et professionnelles, des universit\u00e9s, des agences gouvernementales, des groupes de propri\u00e9taires fonciers, des groupes de conservation et bien d’autres pour promouvoir les normes SFI comme moyen d’\u00e9largir la pratique de la foresterie \u00e9cologiquement responsable et de r\u00e9aliser des progr\u00e8s sur le terrain. Depuis 1995, les organisations certifi\u00e9es SFI ont vers\u00e9 pr\u00e8s de 75 millions de dollars \u00e0 l\u2019appui des programmes locaux par le biais des comit\u00e9s de mise en \u0153uvre des normes SFI. Cela inclut la formation des b\u00fbcherons et des forestiers, ce qui repr\u00e9sente un moyen tr\u00e8s efficace d\u2019atteindre les milliers d’entrepreneurs ind\u00e9pendants qui sont la cl\u00e9 de l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des op\u00e9rations d’exploitation foresti\u00e8re. Le Comit\u00e9 SFI New Hampshire verse chaque ann\u00e9e plus de 22 000 $ \u00e0 des organismes locaux sans but lucratif pour soutenir l’\u00e9ducation environnementale et la formation des b\u00fbcherons et des forestiers. En plus de son soutien \u00e9ducatif, le comit\u00e9 SFI soutient \u00e9galement la recherche foresti\u00e8re par le biais de subventions \u00e0 la Hubbard Brook Research Foundation. Pour en savoir plus<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> Share<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n
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