{"id":782866,"date":"2022-02-10T16:55:40","date_gmt":"2022-02-10T21:55:40","guid":{"rendered":"https:\/\/forests.org\/?p=782866"},"modified":"2023-06-20T13:24:36","modified_gmt":"2023-06-20T17:24:36","slug":"782866","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/forests.org\/fr\/782866\/","title":{"rendered":"Les femmes et les filles dans la science d\u00e9fendent pour le verdissement communautaire et l’action climatique"},"content":{"rendered":"

J\u2019ai toujours aim\u00e9 \u00eatre dans les bois, mais ce n\u2019est qu\u2019au d\u00e9but de la vingtaine que j\u2019ai pris conscience que la foresterie \u00e9tait un cheminement de carri\u00e8re possible et viable pour moi. Quand j\u2019\u00e9tais jeune, j\u2019avais peu d\u2019occasions d\u2019explorer les emplois en environnement et je manquais de mentors f\u00e9minins dans le secteur. Donc, en tant que coordonnatrice du syst\u00e8me d\u2019information g\u00e9ographique (SIG) et de la recherche sur la conservation \u00e0 l\u2019Initiative SFI<\/a> et en tant que femme en sciences, je sais qu\u2019il peut \u00eatre intimidant de penser \u00e0 travailler dans une industrie traditionnellement domin\u00e9e par les hommes. C\u2019est en partie la raison pour laquelle il est si important pour moi que les jeunes \u00e9tudiants voient plus de mod\u00e8les de femmes et de filles en science.<\/p>\n

Je suis fi\u00e8re de travailler pour SFI<\/a>, un organisme \u00e0 but non lucratif dirig\u00e9 par des femmes qui soutient l\u2019\u00e9ducation environnementale<\/a> et les efforts d\u2019\u00e9cologisation des communaut\u00e9s<\/a>. Il est plus important que jamais d\u2019apprendre \u00e0 conna\u00eetre l\u2019environnement et d\u2019en prendre soin! En raison des d\u00e9fis climatiques et de l\u2019augmentation de la population, une pression encore plus grande sera exerc\u00e9e sur nos ressources naturelles, ce qui obligera les prochaines g\u00e9n\u00e9rations \u00e0 faire de meilleurs choix pour les gens et la plan\u00e8te.<\/p>\n

\"\"\u00c0 l\u2019\u00e9t\u00e9 2021, j\u2019ai pris une pause partielle de mon poste \u00e0 SFI pour travailler comme assistante de terrain dans la for\u00eat de l\u2019Universit\u00e9 Dalhousie, dans le bassin versant de Pockwock en Nouvelle-\u00c9cosse, au Canada. J\u2019avais toujours voulu travailler dans la for\u00eat, et c\u2019\u00e9tait l\u2019occasion id\u00e9ale pour moi d\u2019explorer une autre facette de la foresterie et de perfectionner mes comp\u00e9tences et ma confiance en tant que nouvelle professionnelle dans le domaine. Pendant mon s\u00e9jour l\u00e0-bas, j\u2019ai rencontr\u00e9 divers professionnels forestiers locaux, dont Mary Jane Rodger et Jennika Hunsinger de la coop\u00e9rative foresti\u00e8re communautaire Medway<\/a>.<\/p>\n

Elles m\u2019ont invit\u00e9e \u00e0 assister \u00e0 leur atelier de plantation d\u2019arbres (soutenu par une r\u00e9cente subvention communautaire de SFI<\/a>) qui vise \u00e0 motiver les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole communautaire North Queens<\/a> \u00e0 s\u2019int\u00e9resser \u00e0 la foresterie adapt\u00e9e au climat. L\u2019objectif de l\u2019atelier, c\u2019est-\u00e0-dire de montrer aux jeunes g\u00e9n\u00e9rations comment elles peuvent \u00eatre des d\u00e9fenseurs de l\u2019environnement et prendre des mesures \u00e0 l\u2019\u00e9chelle locale, est une question tr\u00e8s importante pour moi et je suis particuli\u00e8rement fi\u00e8re de transmettre ce message aux g\u00e9n\u00e9rations futures de filles int\u00e9ress\u00e9es par la foresterie, les SIG et les sciences de la conservation. C\u2019est une belle one occasion de rencontrer d\u2019autres femmes et filles qui ont les m\u00eames int\u00e9r\u00eats et <\/em>avec lesquelles nous pouvons planter des arbres adapt\u00e9s au climat? Cela me procure beaucoup de plaisir!<\/p>\n

J\u2019esp\u00e9rais aussi qu\u2019en participant \u00e0 l\u2019atelier de plantation d\u2019arbres, je pourrais encourager plus de filles \u00e0 suivre leurs aspirations avec confiance.<\/p>\n

Le 11 f\u00e9vrier est la <\/em><\/strong>Journ\u00e9e internationale des femmes et des filles de science<\/em><\/strong><\/a>. Les Nations Unies ont instaur\u00e9 cette f\u00eate annuelle en raison de l\u2019\u00e9cart qui existe encore entre les sexes dans les domaines des sciences, de la technologie, de l\u2019ing\u00e9nierie et des math\u00e9matiques (STIM).<\/em><\/strong><\/p>\n

Les avantages de l\u2019\u00e9ducation environnementale<\/h2>\n

Je ne me souviens n\u2019avoir fait qu\u2019une seule excursion environnementale pendant que j\u2019\u00e9tais \u00e0 l\u2019\u00e9cole. \u00a0C\u2019\u00e9tait une visite \u00e0 un site de Canards Illimit\u00e9s \u00e0 Halifax, o\u00f9 nous avons fait une activit\u00e9 de g\u00e9ocachette dans les bois d\u2019un parc local (une chasse au tr\u00e9sor d\u2019objets cach\u00e9s avec GPS). Ce n\u2019\u00e9tait pas aussi amusant que de planter des arbres, mais cela a certainement contribu\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper mon int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral pour tout ce qui concerne les for\u00eats! Cependant, je ne peux m\u2019emp\u00eacher de penser que j\u2019aurais peut-\u00eatre trouv\u00e9 ma passion plus t\u00f4t si j\u2019avais vu plus de mod\u00e8les f\u00e9minins dans ce domaine et si j\u2019avais eu plus d\u2019occasions d\u2019explorer les emplois en environnement en tant qu\u2019\u00e9tudiante.<\/p>\n

J\u2019ai trouv\u00e9 inspirant de voir le d\u00e9vouement des professeurs de sciences \u00e0 l\u2019\u00e9cole communautaire North Queens et j\u2019ai quelque peu envi\u00e9 leurs \u00e9l\u00e8ves. Les enseignants de l\u2019\u00e9cole \u00e9taient clairement d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 donner \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves l\u2019occasion de vraiment s\u2019immerger dans l\u2019apprentissage et dans leur environnement, et cet \u00e9v\u00e9nement n\u2019\u00e9tait qu\u2019un exemple des excursions passionnantes qu\u2019ils avaient faites r\u00e9cemment. Il \u00e9tait \u00e9vident que cela fonctionnait, car certains \u00e9l\u00e8ves ont exprim\u00e9 leur d\u00e9sir de suivre les traces foresti\u00e8res de leurs parents et grands-parents! On pouvait constater que les \u00e9l\u00e8ves admiraient vraiment leurs enseignants, et les enseignants rayonnaient lorsqu\u2019ils parlaient de leurs \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

\u00c9cologisation des communaut\u00e9s et action pour le climat<\/h2>\n

La mission de la coop\u00e9rative foresti\u00e8re communautaire Medway<\/a> est de soutenir les communaut\u00e9s locales gr\u00e2ce \u00e0 une gestion foresti\u00e8re durable et \u00e9cologique. La for\u00eat communautaire de 15\u00a0000\u00a0hectares \/ 37\u00a0000 acres sur les terres de la Couronne dans le comt\u00e9 d\u2019Annapolis, en Nouvelle-\u00c9cosse, est ax\u00e9e sur la coop\u00e9ration et a r\u00e9ussi \u00e0 maximiser de multiples valeurs \u00e9conomiques, sociales et environnementales. La for\u00eat est \u00e9galement g\u00e9r\u00e9e pour tenir pleinement compte du paysage plus vaste, y compris les zones prot\u00e9g\u00e9es et les zones \u00e0 haute valeur de conservation.<\/p>\n

La coop\u00e9rative Medway et l\u2019institut de recherche Mersey Tobeatic<\/a> ont organis\u00e9 l\u2019\u00e9v\u00e9nement avec le soutien du programme de subventions communautaires de SFI<\/a>, du programme Op\u00e9ration Renouvert d\u2019Arbres Canada<\/a> et d\u2019autres partenaires locaux. L\u2019atelier a sensibilis\u00e9 les jeunes \u00e0 la foresterie adapt\u00e9e au climat en encourageant leur participation \u00e0 l\u2019\u00e9cologisation communautaire et l\u2019action climatique dans la communaut\u00e9 rurale de Caledonia, en Nouvelle-\u00c9cosse. Des \u00e9l\u00e8ves de tous \u00e2ges de l\u2019\u00e9cole communautaire North Queens ont plant\u00e9 des feuillus adapt\u00e9s au climat dans tout le village de Caledonia pour ajouter de l\u2019ombre, de la r\u00e9silience et de la couleur \u00e0 la communaut\u00e9.<\/p>\n

Mary Jane et Jennika de Medway et Colin Gray de l\u2019institut de recherche Mersey Tobeatic ont dirig\u00e9 les efforts d\u2019\u00e9ducation, de formation et de plantation d\u2019arbres pour l\u2019atelier \u00e9tudiant. Spencer Coulstring de WestFor Management Inc.<\/a> et moi-m\u00eame avons soutenu les \u00e9l\u00e8ves qui apprenaient \u00e0 planter des arbres, avons contribu\u00e9 \u00e0 la gestion du mat\u00e9riel dont nous avions besoin et nous sommes adress\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves sur le lien entre les for\u00eats et les changements climatiques.<\/p>\n

\"\"Les for\u00eats g\u00e9r\u00e9es de mani\u00e8re durable sont des outils puissants pour absorber le carbone et atteindre nos objectifs climatiques. Et avec plus de 350 millions d\u2019acres \/ 140 millions d\u2019hectares de terres foresti\u00e8res certifi\u00e9es par SFI \u00e0 travers l\u2019Am\u00e9rique du Nord, il ne fait aucun doute que notre impact sera majeur. En fait, une \u00e9tude r\u00e9cente indique \u00a0que les for\u00eats certifi\u00e9es par SFI stockent plus de 140<\/a>\u00a0milliards de tonnes d\u2019\u00e9quivalents dioxyde de carbone<\/a> \u00a0et capturent <\/a>267\u00a0millions de tonnes suppl\u00e9mentaires chaque ann\u00e9e<\/a> (assez pour compenser les \u00e9missions de plus de209\u00a0millions de voitures)! Des faits sur la durabilit\u00e9 comme ceux-ci aident les enfants \u00e0 comprendre et \u00e0 appr\u00e9cier les arbres, et j\u2019ai \u00e9t\u00e9 ravie d\u2019aider les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole communautaire North Queens \u00e0 en apprendre davantage sur le pouvoir des for\u00eats. Nous avons discut\u00e9 de la r\u00e9silience et de l\u2019adaptation au climat, du stockage du carbone dans les structures v\u00e9g\u00e9tales et le sol, des esp\u00e8ces d\u2019arbres \u00e0 croissance rapide et lente (tout en regardant des rondelles d\u2019arbres) et des avantages essentiels que procure le couvert urbain. Les \u00e9l\u00e8ves nous ont dit qu\u2019ils s\u2019\u00e9taient pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 cette activit\u00e9 et que leurs le\u00e7ons en classe couvraient les changements climatiques.<\/p>\n

Pendant que les \u00e9l\u00e8ves retournaient en classe, nous avons perc\u00e9 des trous dans les piquets (donn\u00e9s par Conway Workshop<\/a>), avons charg\u00e9 de jeunes arbres dans des camions et avons pr\u00e9par\u00e9 le mat\u00e9riel pour la plantation d\u2019arbres communautaires. Puis, avec l\u2019aide d\u2019enseignants et de b\u00e9n\u00e9voles, nous avons transport\u00e9 environ 25 \u00e9l\u00e8ves de septi\u00e8me ann\u00e9e au parc Harmony pour un cours intensif sur la plantation d\u2019arbres. Gr\u00e2ce aux travaux d\u2019excavation de R & C Weare Logging et au paillis donn\u00e9 par Freeman Lumber<\/a>, les \u00e9l\u00e8ves ont lib\u00e9r\u00e9 les racines des arbres et ont soigneusement plant\u00e9 les jeunes arbres avec deux piquets de chaque c\u00f4t\u00e9, en utilisant des attaches pour stabiliser le tronc afin qu\u2019il ne subisse pas de stress \u00e9olien au cours de ses premi\u00e8res ann\u00e9es de vie.<\/p>\n

Nous avons termin\u00e9 le travail et admir\u00e9 ce qui, un jour, deviendrait une petite for\u00eat autour du terrain de baseball, puis nous sommes retourn\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour rencontrer une nouvelle classe d\u2019\u00e9l\u00e8ves de neuvi\u00e8me ann\u00e9e pr\u00eats \u00e0 en apprendre davantage sur la plantation d\u2019arbres. Ils nous ont aid\u00e9s \u00e0 planter le reste des arbres autour du terrain de l\u2019\u00e9cole communautaire North Queens.<\/p>\n

Foresterie climato-intelligente<\/h2>\n

\"\"Au total, nous avons plant\u00e9 65 feuillus, un m\u00e9lange d\u2019esp\u00e8ces indig\u00e8nes et de quelques esp\u00e8ces du sud dont l\u2019aire de r\u00e9partition indig\u00e8ne devrait s\u2019\u00e9tendre dans notre r\u00e9gion en raison du climat changeant. Les esp\u00e8ces indig\u00e8nes comprenaient l\u2019\u00e9rable rouge, l\u2019\u00e9rable \u00e0 sucre, le bouleau jaune, le bois de fer, l\u2019orme d\u2019Am\u00e9rique, le ch\u00eane rouge et des esp\u00e8ces du sud avec des aires de r\u00e9partition indig\u00e8nes changeantes, notamment le ch\u00eane blanc, le tulipier, le noyer cendr\u00e9, le noyer noir et le sassafras.<\/p>\n

La Nouvelle-\u00c9cosse fait partie de la zone de transition de la for\u00eat acadienne (entre la for\u00eat bor\u00e9ale du nord et les for\u00eats de feuillus du sud) et abrite une grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019esp\u00e8ces d\u2019arbres. Au fur et \u00e0 mesure que les changements climatiques commenceront \u00e0 s\u2019installer, les conditions fra\u00eeches privil\u00e9gi\u00e9es par les esp\u00e8ces de conif\u00e8res bor\u00e9ales (\u00e9pinette, sapin et pin) commenceront \u00e0 se d\u00e9t\u00e9riorer.<\/p>\n

Les gestionnaires forestiers commencent \u00e0 planter plus d\u2019esp\u00e8ces indig\u00e8nes qui s\u2019adaptent \u00e0 un climat plus chaud \u2013 et m\u00eame certaines esp\u00e8ces non indig\u00e8nes dont l\u2019aire de r\u00e9partition devrait s\u2019\u00e9tendre en Nouvelle-\u00c9cosse au cours des prochaines ann\u00e9es. C\u2019est un facteur dont les gestionnaires forestiers, tant ruraux qu\u2019urbains, ont d\u00fb prendre en compte dans leur planification de la gestion foresti\u00e8re alors que nous nous pr\u00e9parons aux impacts des changements climatiques. La norme d\u2019am\u00e9nagement forestier SFI 2022<\/a> exige que les organisations certifi\u00e9es mettent p\u00e9riodiquement \u00e0 jour leur inventaire forestier et tiennent compte des changements de croissance attribuables aux changements climatiques avec le nouvel objectif de foresterie climato-intelligente<\/a>.<\/p>\n

R\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves<\/h2>\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont particip\u00e9 activement \u00e0 toutes les \u00e9tapes de cette activit\u00e9. Dans chaque classe, quelques jeunes se d\u00e9marquaient particuli\u00e8rement en tant que leaders. Ces \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient attentifs pendant la le\u00e7on sur les changements climatiques, avaient confiance en leurs capacit\u00e9s physiques et ont motiv\u00e9 d\u2019autres jeunes plus nerveux \u00e0 participer. Dans l\u2019ensemble, tous semblaient passionn\u00e9s par le but de cette activit\u00e9 et ont effectu\u00e9 leurs t\u00e2ches avec soin et efficacit\u00e9. Les arbres se sont retrouv\u00e9s dans le sol plus vite que pr\u00e9vu! J\u2019ai m\u00eame entendu des jeunes dire qu\u2019un jour, ils am\u00e8neraient leurs enfants au parc Harmony pour voir comment les arbres qu\u2019ils avaient plant\u00e9s avaient pouss\u00e9 au fil des ans.<\/p>\n

La r\u00e9ussite de cette activit\u00e9 a \u00e9galement n\u00e9cessit\u00e9 un fort engagement communautaire, et du soutien en nature important a \u00e9t\u00e9 fourni par diverses entreprises locales sous forme de ressources, d\u2019\u00e9quipement et d\u2019heures de b\u00e9n\u00e9volat. Nous avons observ\u00e9 un fort sentiment d\u2019appartenance \u00e0 la communaut\u00e9 au sein de l\u2019\u00e9cole. Il semblait \u00e9vident que les enseignants et les b\u00e9n\u00e9voles de l\u2019\u00e9cole \u00e9taient ravis que les \u00e9l\u00e8ves aient eu l\u2019occasion de participer \u00e0 l\u2019action climatique dans leur propre communaut\u00e9, et les \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient reconnaissants de cette occasion qui leur avait \u00e9t\u00e9 offerte.<\/p>\n

\"\"Dans l\u2019ensemble, je pense que cet \u00e9v\u00e9nement a r\u00e9ussi \u00e0 atteindre son objectif, soit de susciter l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la foresterie adapt\u00e9e au climat. Et pour ce qui est d\u2019inspirer les femmes et les filles en science, un groupe de filles de septi\u00e8me ann\u00e9e s\u2019est vraiment d\u00e9marqu\u00e9. Ces jeunes filles ont plant\u00e9 le double du nombre d\u2019arbres plant\u00e9s par n\u2019importe lequel des autres groupes. Leur chef \u00e9tait une jeune fille confiante et forte qui n\u2019h\u00e9sitait pas \u00e0 retrousser ses manches et \u00e0 se salir. On pouvait voir qu\u2019elle \u00e9tait une travailleuse acharn\u00e9e, et les autres ont suivi son exemple. J\u2019ai ador\u00e9 la voir pelleter avec force dans le sol compact\u00e9, \u00e9linguer les arbres dans des trous et encourager les autres \u00e0 contribuer. Son groupe l\u2019a nomm\u00e9e #GirlBoss, et nous avons adopt\u00e9 ce terme dans notre vocabulaire pour la journ\u00e9e. Cela m\u2019a tellement inspir\u00e9e que j\u2019ai affich\u00e9 la photo de Mary Jane, Jennika, Spencer et moi-m\u00eame et j\u2019ai pr\u00e9cis\u00e9 que nous \u00e9tions l\u00e0 pour inspirer la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de #GirlBosses<\/a>.<\/p>\n

Pour c\u00e9l\u00e9brer le travail des \u00e9l\u00e8ves, la coop\u00e9rative foresti\u00e8re communautaire Medway<\/a> tiendra une grande ouverture de l\u2019arboretum adapt\u00e9 au climat au parc Harmony au printemps 2022.<\/p>\n

Par Carley Archibald<\/strong>
\ncoordonnatrice de la recherche sur les SIG et la conservation
\nSustainable Forestry Initiative (SFI)<\/span><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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