Washington (D.C.) — Un cours en ligne gratuit permet désormais aux enseignants, aux professionnels de la foresterie et de la conservation, ainsi qu’aux chefs de file du développement durable, de renforcer plus facilement les liens entre les communautés et les forêts qui les entourent et d’améliorer les connaissances forestières du grand public. Forest Literacy: Understanding the Values of Trees, Forests, and Sustainability (Connaissances forestières : mieux comprendre la valeur des arbres, des forêts et de la durabilité, offert en anglais), est un cours gratuit de deux heures, à suivre à son propre rythme, conçu pour trois groupes de professionnels : les personnes qui envisagent faire carrière dans la foresterie et la conservation, celles qui travaillent dans des domaines liés à la forêt sans avoir de connaissances particulières en ressources naturelles (par exemple, la communication, le droit, la finance, etc.) et les enseignants qui souhaitent intégrer la connaissance des forêts dans leurs programmes pédagogiques.
« Ce cours en ligne gratuit présente aux apprenants les nombreux exemples concrets de la valeur des arbres et des forêts, et de l’importance de les gérer de manière durable », a déclaré Josh Brankman, vice-président de l’éducation à la Sustainable Forestry Initiative (SFI). « En créant une ressource d’apprentissage interactive, conviviale et accessible à tous, nous encouragerons la conservation des forêts et l’aménagement d’infrastructures vertes, nous élargirons les voies d’accès aux carrières vertes et formerons d’ardents défenseurs qui contribueront à faire en sorte que les forêts restent une force positive pour le mieux-être environnemental et la prospérité économique de tous, », a-t-il ajouté.
Développé par le Texas A&M Forest Service (Service forestier Texas A&M) en collaboration avec Project Learning Tree (PLT), une entité éducative primée mise sur pied par la SFI, et avec le soutien du Service forestier américain (USDA Forest Service), ce cours offre des connaissances pratiques pour approfondir la compréhension et l’engagement autour de la valeur et des nombreux avantages des forêts. Le cours a été élaboré à partir du Forest Literacy Framework (Cadre d’enseignement forestier) de PLT et du Forest Literacy Plan (plan d’enseignement forestier) du Texas.
« La connaissance des forêts est fondamentale pour naviguer dans notre monde interconnecté et bâtir un avenir durable. Nous sommes ravis de présenter un cours qui renforcera la capacité des apprenants à s’engager, à éduquer et à défendre les forêts en s’appuyant sur des actions éclairées et une compréhension commune », a indiqué Melanie Villegas-Portillo, spécialiste du programme d’éducation à la conservation au Service forestier Texas A&M.
Ce cours que chacun peut suivre à son propre rythme dure environ deux heures et est divisé en six modules de courte durée. Les apprenants découvriront :
- les nombreux aspects de la valeur et des avantages des forêts;
- les principes fondamentaux de l’aménagement forestier durable;
- le rôle des forêts à l’appui des communautés forestières, de l’économie et des écosystèmes;
- des exemples concrets de conservation des forêts et des moyens de partager les connaissances sur les forêts avec le public.
Ce cours vise à soutenir la génération montante de chefs de file de l’écologie forestière et les efforts d’éducation formelle et informelle visant à enseigner les arbres et l’environnement, conformément aux objectifs de la nouvelle orientation stratégique 2025-2030 de SFI. Saisissez dès maintenant cette excellente occasion d’apprentissage et contribuez au partage et au développement des connaissances forestières dans votre communauté : bit.ly/forestliteracycourse.
À propos de SFI
La Sustainable Forestry Initiative (SFI) fait progresser la durabilité par le biais de collaborations axées sur la forêt. Organisme indépendant à but non lucratif, SFI s’appuie sur quatre piliers interreliés : les normes, la conservation, les collectivités et l’éducation. SFI collabore avec le secteur forestier, les groupes de conservation, les chercheurs, les propriétaires de marques, les professionnels des ressources, les propriétaires fonciers, les enseignants, les collectivités locales, les peuples autochtones et les administrations publiques. De concert avec notre réseau, nous utilisons les puissants outils que sont les forêts et produits certifiés SFI pour contribuer à relever les défis entourant la durabilité tels que l’action pour le climat, la conservation de la biodiversité, l’éducation des générations futures et le développement économique durable.
Contact médias
Christine Leduc
Vice-présidente, Communications et relations gouvernementales
Sustainable Forestry Initiative
613-706-1114
media@forests.org

À PROPOS DE PLT
Project Learning Tree, ou PLT (au Canada, Apprendre par les arbres Canada) a pour mandat de promouvoir l’éducation environnementale et forestière et les choix de carrière verte en se servant des arbres et des forêts comme des fenêtres sur le monde. Nos ressources primées permettent une vie entière d’apprentissage, de la petite enfance à l’âge adulte, et notre réseau vaste et varié offre aux enseignants du perfectionnement professionnel et aux jeunes adultes des possibilités de découvrir les forêts et les carrières vertes. Ensemble, nous formons les futurs chefs de file de la forêt et de la conservation. PLT et APLA Canada sont une initiative de la Sustainable Forestry Initiative®, un organisme à but non lucratif ayant pour mission de faire avancer le développement durable par le biais de collaborations axées sur la forêt. En apprendre davantage : plt.org.

À PROPOS DU TEXAS A&M FOREST SERVICE
Le Service forestier Texas A&M fournit une assistance technique et un leadership à l’échelle de l’État afin de garantir la préservation des arbres, des forêts et des ressources naturelles connexes dans l’intérêt de tous. Cet organisme soutient la capacité d’intervention de l’État en cas d’incident, en assurant la protection contre les feux de forêt et en intervenant dans divers types d’incidents tous risques. Pour en savoir plus, rendez-vous sur tfsweb.tamu.edu.