La Sustainable Forestry Initiative (SFI), Project Learning Tree (PLT) et APLA Canada sont en pleine croissance!

Apprenez à connaître les nouveaux membres de notre équipe et découvrez ce qui les motive à soutenir notre travail sur les normes, l’éducation, la communauté et la conservation.

Emily Anderson rejoint la SFI en tant que coordinatrice des partenariats de conservation. Elle met ses compétences naturelles de collaboration dans la création des relations avec le réseau de la SFI afin de faire progresser la conservation et la durabilité. Pendant son temps libre, la passion d’Emily pour le monde naturel l’a conduite à faire du bénévolat dans un refuge animalier de Toronto et elle aime passer du temps avec son chien de sauvetage nommé Roo, un adorable croisé berger allemand-Mastiff. Elle aime aussi la randonnée, le camping, le ski, partir sac sur le dos et les voyages. Emily est titulaire d’une maîtrise ès sciences en gestion du développement durable de l’Université de Toronto.

Manu George s’est joint à la SFI en tant que directeur des technologies de l’information (IT). Manu apporte à l’organisation plus de deux décennies d’expérience dans la conception et la supervision de systèmes informatiques et plonge dans les systèmes de la SFI avec la supervision de l’intégration du nouveau système de GRC (Gestion de la Relation Client). Manu a grandi en Inde, au Nigeria et au Royaume-Uni. Il aime voyager et passer du temps avec ses amis et sa famille, qui inclut un bulldog anglais très expressif nommé Karl. Manu se réjouit d’aider le personnel vers plus d’efficacité et une meilleure collaboration grâce à la technologie. Il est titulaire d’un baccalauréat ès sciences en ingénierie des affaires et de la technologie de l’Université Coventry au Royaume-Uni et de plusieurs certifications informatiques, dont le titre d’ingénieur système certifié Microsoft obtenu à l’Université Georgetown.

Shuya Huang se joint à la SFI en tant que coordinatrice des systèmes éducatifs d’APLA. Originaire de Tianjin, une ville côtière de Chine, elle habite maintenant Toronto et se réjouit de bâtir son avenir au Canada et de se livrer aux joies de la randonnée. Shuya a récemment été élue au conseil d’administration du Comité canadien de l’union internationale pour la conservation de la nature (CCUICN) après avoir fait du bénévolat au sein du Comité des jeunes professionnels de la CCUICN. Elle a récemment assumé ce rôle respectable pour continuer à souligner l’importance d’inclure les voix des jeunes (SFI et APLA Canada sont tous deux membres de la CCUICN). Parlant couramment l’anglais et le mandarin, Shuya est en train de devenir trilingue en apprenant le français. Shuya est titulaire d’une maîtrise ès sciences de l’environnement de l’Université de Toronto.

Catherine Langille a été embauchée par la SFI comme coordonnatrice des relations autochtones après avoir commencé en tant que stagiaire dans le programme d’expérience de travail pour les jeunes autochtones. Elle a grandi à Thunder Bay, en Ontario, et est membre de la Première nation de Seine River. Aujourd’hui, Catherine vit à Peterborough, où elle est inscrite au programme de sciences et d’études environnementales autochtones de l’Université Trent. Travailler avec les jeunes autochtones dans les secteurs de la forêt et de la conservation la passionne, mais aussi l’étude des modes de vie des autochtones vivant dans la nature. De nature très approchable, elle se réjouit de pouvoir partager des histoires avec les jeunes autochtones pour les inspirer à mener leur carrière où ils le souhaitent. Parmi ses activités préférées, Catherine compte les randonnées de niveau difficile, camper et pêcher.

Kate Nagle se joint à l’équipe SFI en tant que directrice de l’éducation et du PLT Network. Ancienne enseignante, Kate se concentre sur les changements à apporter aux programmes d’enseignement à l’échelle nationale pour offrir des expériences d’apprentissage orientées davantage vers le monde réel et axées sur les étudiants. Quand elle n’est pas occupée à changer le monde, on peut voir cette hispanophone et mélomane tricoter des chapeaux, à cuisiner, ou à perfectionner ses compétences de photographe semi-professionnelle. Dans une vie antérieure, Kate fabriquait et vendait des cerceaux lors de festivals de musique. Désormais, randonner avec son fils et son conjoint, se détendre auprès de ses chats sont ses activités favorites. Kate est titulaire d’une maîtrise d’enseignement de la chimie au secondaire du Boston College et d’un baccalauréat ès arts en chimie de conservation des œuvres d’art du Sarah Lawrence College.

Sukhjina Nijjer se joint à la SFI comme comptable pour le programme APLA Canada. Sukhjina vit actuellement à Oakville, en Ontario, mais Montréal, restera toujours pour elle son point d’attache, puisque c’est là qu’elle est née et a grandi. Avec plus d’une décennie d’expérience dans les services financiers, elle aime mettre à profit ses compétences de calcul pour soutenir des causes durables. Sukhjina travaille en vue de sa désignation professionnelle de comptable agréée. Son côté créatif s’exprime dans des projets de couture. Elle trouve son bonheur dans le temps passé en famille et son club de lecture. Sukhjina parle anglais, français, pendjabi et hindi.

Bettina Ring rejoint la SFI en tant que première responsable de la diversité et cheffe de la durabilité. Elle veut profiter de la grande portée de la SFI pour faire avancer à grand pas la diversité et la durabilité dans le secteur des forêts et de la conservation grâce une plus grande collaboration parmi les partenaires du réseau de la SFI. Parmi ses postes précédents, Bettina a été secrétaire de l’agriculture et des forêts pour le Commonwealth de Virginie et forestière en chef pour l’État de Virginie – la première femme nommée à chacun de ces postes. Inspirée par l’esprit de leadership de l’équipe de la SFI, le dynamisme et l’engagement de son personnel, Bettina s’est sentie « chez elle » dès ses premiers jours au sein de l’équipe! En dehors de ses activités professionnelles, Bettina aime pratiquer le yoga, lire, cuisiner, jardiner, faire de la randonnée et du kayak. Elle est titulaire d’un baccalauréat ès sciences en foresterie et aménagement de la faune de l’Université Virginia Tech., d’un MBA de l’Université James Madison sity et elle est diplômée du programme d’administration municipale et d’État de la Kennedy School Senior Executives de l’Université Harvard.

Emma Roehrig intègre la SFI en tant que stagiaire en éducation, où son rôle principal est d’identifier des possibilités de financement et de collaboration pour élargir les programmes d’éducation de PLT. Emma nous vient du sud-ouest de la Floride, et l’an passé, elle a mis son goût pour la nature à l’épreuve en apprenant l’apiculture. Parmi ses activités à Washington, DC on peut compter la pâtisserie, l’artisanat, la lecture et le yoga. L’été 2022 sera l’occasion pour elle de mettre à profit son entraînement de triathlon dans une course officielle. Emma poursuit une maîtrise en politique de gestion des ressources environnementales à l’Université George Washington.

Calie Schaefer rejoint la SFI comme stagiaire en produits durables, soutenant l’équipe des normes de la SFI en travaillant sur la mise à jour et le maintien de la base de données de la SFI, notamment en recueillant et en organisant des informations sur les produits durables. Elle croit fermement que pour aborder les questions environnementales et atteindre la durabilité, de nombreuses disciplines doivent travailler ensemble. Chaque jour, sa motivation est de participer au développement de la renommée de SFI afin que les consommateurs puissent prendre des décisions intelligentes et éclairées. Grâce à son expérience dans les chaînes d’approvisionnement, Calie a développé un œil de lynx pour repérer le gaspillage et une vision pour l’écologisation des opérations. Pendant son temps libre, elle aime faire de la randonnée, du vélo, passer des journées au bord de son lac préféré et voyager. Calie est titulaire d’une maîtrise en environnement et durabilité de l’Université Western, à London, en Ontario.

Meggan Sleep rejoint la SFI en tant que stagiaire en communication et marketing, enthousiaste à l’idée de s’impliquer dans les secteurs de la foresterie, de la conservation et de l’éducation. Elle puise son inspiration dans l’aide à apporter à quiconque voudrait trouver les ressources dont il a besoin pour s’éduquer et faire de meilleurs choix pour la planète, pour la population et pour un avenir plus durable. Meggan est diplômée en relations publiques du collège Algonquin à Ottawa et verse dans la communication polyvalente grâce à son expérience des sites Web, des médias sociaux et des bulletins d’information. Autoproclamée « excellente Googleuse », ses compétences créatives s’étendent à son hobby de conception d’étiquettes de bière et de cidre. Les deux chiens de Meggan, Bailey et Ava, la tiennent occupée, mais elle trouve encore le temps de faire de la randonnée, du vélo, de la peinture, de l’exercice, de pêcher, de jardiner et de cuisiner. Regarder la télé-réalité est son péché mignon.

Danika Strecko se joint à la SFI comme directrice principale de l’éducation. Travaillant à la fine pointe de la conception de programmes pédagogiques, de la culture numérique et de l’intégration technologique, elle a contribué à faire progresser les programmes d’apprentissage en ligne et à fournir un leadership stratégique dans le milieu de l’éducation. Son expérience dans l’enseignement des sciences au secondaire lui donne un excellent aperçu de ce dont les enseignants d’aujourd’ hui ont besoin pour inspirer les jeunes à résoudre les défis environnementaux. Son travail comprend l’aide au lancement et à la mise en œuvre du cadre d’éducation forestière pour les deux auditoires américain et canadien. Le cadre traduit la complexité du langage forestier et de la gestion durable des forêts en concepts accessibles pour les classes de la maternelle à la 12e année. Danika aime cuisiner et profiter de l’accès à la nature qu’offre Vancouver. Elle est adepte de la randonnée pédestre, du kayak et de la planche à neige. De plus, elle poursuit présentement ses études de maîtrise en technologie de l’éducation de l’Université de Colombie-Britannique (UBC).

Jerri Taylor se joint à la SFI en tant que directrice de la diversité dans les parcours professionnels, tirant parti des outils et des ressources de PLT et d’APLA Canada pour créer des programmes de soutien aux jeunes des diverses communautés qui en sont au début de leur carrière professionnelle. Jerri soutient également les efforts de diversité, d’équité et d’inclusion de tous les piliers de l’organisation, ainsi que la direction du programme de mentorat vert et des efforts de formation fournis par les employeurs offrant des emplois verts. Originaire de Caroline du Nord, elle apporte à ses nouveaux défis une riche expérience et une véritable passion pour l’éducation et l’orientation scolaire des élèves de la maternelle à la 12e année. Elle détient une maîtrise en éducation de l’Université George Washington et un baccalauréat en sciences de la famille et du consommateur de l’Université du Maryland. Dans ses temps libres, elle écrit de la poésie, dessine des graffitis et joue avec son labradoodle chocolat nommé Bruno.

Kirsten Whitford a rejoint la SFI en tant que coordinatrice des ressources humaines, apportant son aide à la gestion des procédures de RH de la SFI, y compris l’aide à l’embauche des nouveaux employés, l’administration des avantages sociaux et le soutien des processus de paie. Ancienne professeure de mathématiques de 7e année et boursière de l’AmeriCorps Urban Education Program, Kirsten poursuit actuellement une maîtrise ès sciences en gestion des ressources humaines de l’Université Western Carolina en plus de son baccalauréat ès arts en littérature anglaise de l’Université Ohio Wesleyan. Le week-end, elle se détend avec ses deux chats Wiggy et Moop, assiste à des concerts musicaux en direct et s’affaire à l’écriture son premier livre pour enfants.

Mira Williamson a rejoint la SFI en tant que responsable des communications et des relations avec les médias. Elle mène des recherches, réalise des entrevues et produit un volume important de contenus, y compris des éditoriaux, des articles de fond et des communiqués de presse, mais la partie la plus gratifiante de son poste est de travailler avec de jeunes adultes au Canada pour les aider à identifier et à surmonter les obstacles à la réussite professionnelle. Pour Mira, fraîchement arrivée sur le marché du travail, aider les autres dans leur cheminement de carrière est devenu un défi personnel. Elle a également mis ses compétences à profit pour aider à créer un site Web et du contenu pour Sidra Treehouse, un organisme sans but lucratif qui facilite la transition des nouveaux arrivants et des enfants réfugiés dans leur nouvelle vie au Canada. Quand elle ne travaille pas, Mira adore se promener avec Phineas, son Schnauzer-Poodle. Elle a étudié à l’Université Western, à London, en Ontario, où elle a obtenu une maîtrise en journalisme et communication.

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